章を長くすることは危険である
レポートを書くときに持つべき気持ちがあります。それは、「分かりやすくて説得力のある文を作ろう」という気持ちです。一言で言うと、読みやすさです。
それでは、読みやすい文とはどのような文でしょうか。それは、ダラダラと書かれていない簡潔にまとまった文章です。
文章を長くすればするほど、論旨がずれるリスクが高まります。全体をまとめる難易度が上がるので、自分でも何が言いたいか分からなくなってしまうのです。
そのため、長い文章ほど、短く区切ることが重要です。どこまでがひとまとまりの文章かを示すことで、一貫した内容の文章を書くことができます。
レポートにおいて、その役割を果たすのが章や節です。
課題ごとに章を作る
よく文献の目次で「〇章△節」などという文字を目にすることがあると思います。この章と節には、いったいどういう意味があるのでしょうか。
章が大きな区切りを示すのに対して、節は小さな話題を扱います。
論理的な文章は、大きなテーマの中に小さなテーマを持ちます。これは要素を細分化し、解決を導くための必須の形です。このとき、大テーマが章で、小テーマが節になります。
それでは、レポートにおける大テーマとは何でしょうか。
それはレポート課題そのものです。
レポートを書く際、まず最初に、レポート課題から「〜について論じる」というテーマを設定します。それが章です。したがって、課題が1つしかない場合は1章しかないため、そもそも「章」という表記をする必要はありません。
章が必要になるのは、「保健衛生」のように課題が複数ある場合です。この場合、「問題1→1章、問題2→2章」のように章を2つ作り、問題ごとに論じます。
このように表記することで、どこまでが問題1で、どこからが問題2のレポートを明確にできます。その際気を付けることは、それぞれの章において、序論・本論・結論・文献表が必要になることです。特に文献表は、最後にまとめて書かないよう気を付けてください。
項目ごとに節を作る
このような章に対して、節はどんなレポートにも必須です。論理的な文章を作る上で節は欠かせないため、節を作らない人は「論理的に議論しよう」という気持ちが抜け落ちている証拠です。
節は次のような場合に作ります。
説明項目ごとに作る
話題が変わったら作る
レポート内で1項目だけ説明するより、複数の項目について説明したほうが、多面的な説明が可能になります。ただ、すべてまとめて説明したら、かなり分かりづらくなってしまいます。
そこで、節を作ります。一般に説明項目には、概念、種類、時代、目的、役割、意義、効果、具体例などがあります。ここから説明項目をチョイスしていくわけですが、これはレポート課題に書いてあることがあります。
例えば、「〇〇の役割や効果、課題について論じなさい。」というレポート課題では、説明項目は「役割」「効果」です。そのため、これらについて節立てすれば、テキスト理解を示すことができます。
また事実を述べた後に、その事実から見えてくる「今後の課題」を考える必要もあります。これは、説明から考察へレポートの内容が切り替わる事を意味します。
こういった意味の切り替わりがある場合も節を作ります。それだけで、あなたのレポートの中に「説明→考察」の流れが生まれます。
このようなわけで、正しい節立てと論理的な構成は切り離して考えられないのです。
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