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形式をしっかり学ぶことは、かえって時間の節約になる

突然ですが、慶應通信のレポートが不合格になる理由は、この世にたった2つしかありません。

 

レポートの「形式」か「内容」に問題があったためです。

 

形式とはレポートが学術論文として成り立っているかどうかであり、内容とは書いてある内容が情報として正しいかどうかです。

 

このうち、どちらか一方でも不十分だと、レポートは不合格になります。そのため両方とも重要なのですが、最初にどちらを重点的に学ぶべきかには、明確な答えが存在します。

 

「形式」です。

 

レポートというものは、正しいことを書いていれば受かるというものではありません。いくら内容が正しくても、形式をきちんと守っていなければ不合格になります。

 

例えば、作文の要領で、単純な段落分けをしていたら、内容に拘わらず不合格にされます。箇条書きや図表でまとめても同じです。

 

他にも様々なルールがありますが、多くの慶通生はこれについては学ぼうとせず、いきなり参考文献を読み始めます。

 

これは形式について学ぶことを、時間のロスと考えてしまうためです。ただ、その方がよっぽど多くの時間をロスしてしまうことを断言しておきます。

 

レポートの形式について学ぶことは、かえって時間の節約になるということを覚えておいてください。

さて、形式から学ぶとどうなるかについて説明します。

 

例えば、私が予備知識0の分野で、レポートを書くとします。当然のように科目に関する知識はありませんが、自信を持って言えることは、「半日あれば完成できる」ということです。

 

これにはカラクリがあるので、特別に教えます。

 

アウトプットの仕方を考えながら、文献を読むことです。「この部分を問いにして、組み立てられないだろうか」というイメージです。

 

このようにアウトラインを意識してインプットを行うことで、圧倒的に時間と労力を節約することができます。

 

ただ、この方法はレポートの形式を知らない人にはできません。

 

覚えておいてほしいことは、どんな勉強でも、基礎から応用に向けて学ぶという「順序」が重要です。特にレポートのような特殊な勉強の場合は、最初の一歩が間違っていたら、その後いくら頑張っても絶対に成果は出ません。

 

あなたの勉強の順番は正しいでしょうか?

 

もしもレポートの形式に自信がないなら、間違った順序で行っている証拠です。メルマガ講義を受講して、軌道を修正してください。

 

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