サスペンスドラマ

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レポートではよく、文献やサイトからのコピペが問題になっています。たとえ一文でもコピぺすると、そのレポートは無効になり、即返却されます。

 

この場合、提出した事実そのものが無効になるため、科目試験も受けることができません。また、反省文の提出などの処罰も待っています。

 

しかしながら、同じコピペでも、逆に評価を上げる方法があります。そこでこのページでは、他人の文章を自分の文章のように使う方法を紹介します。

 

そもそもレポートではなぜコピペが禁止されているのでしょうか。これに対して多くの人は、「自分の頭で考えていないから」や「努力せずサボっていることになるから」といった理由を考えます。

 

これらは一見正しく見えますが、本当の理由はこういった精神論ではありません。レポートでコピペが許されない理由は、もっと深いところにあるのです。

著作権の侵害

「盗用なので、法律に引っかかる」というのが正しい答えです。

 

なかには、「どこから写したかなんて分からないのだから、少しくらい…」と考える人もいます。ただ、著作権保護という観点から考えれば、「バレなければいい」という問題ではありません。

 

レポートは公共性という性質を持つので、レポートを提出するという事は、自分の意見を公の場所に発表する事と同義です。そのため、コピぺは最も慎むべき行為なのです。

 

ただ、ここでぜひ知っておいてほしいことは、レポートでは決して「写す」こと自体が禁止されているわけではありません。そもそも科学というものは、先行研究の上に積み重ねるという基本方針があるため、他人が書いた文章を自分のレポート使う機会は普通にあります。

引用と盗用の違い

コピペと盗用の区別は簡単です。それは、コピペしたかどうかを明記しているかどうかです。たった1行の文章で、盗用から「引用」に変わります。

 

実際に、レポートでは引用は推奨されています。公共性に加えて、レポートの第2の性質である「客観性」が保持されるからです。

 

客観性というのは、あなたの書いた文章が信頼に足るかどうかで、根拠となる文の有無によって決まります。そこで、文献からの引用を用います。

 

例として、次の文を見て下さい。

 

「[in]という語は、その意味からして内側と外側を分かつ役割を持っています。」

 

見て分かる通り、この文には根拠がありません。そのため、ここから文章を展開しても、公共性や客観性のある文章にはなりません。

 

そこで、次のように引用をしておきます。

 

「[in]という語は、『学びのエクササイズ 認知言語学』によれば、「内側と外側の境界ができる」(38頁より引用)という役割を持っています。」

 

このように文献からたった1行引用しただけで、一気に説得力が増し、客観的な記述に変化するのです。

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