サスペンスドラマ

授業は勉強ではない

集中しなければ意味がない

大学生にもなって授業を勉強だと思っている人がいます。

 

これは大間違いです。

 

授業に出て講義を聞くという行為は勉強のうちに入りません。理由は簡単で、何も頭に入っていないからです。

 

授業に対しての正しい認識は、「情報を仕入れる場」です。そのため、講義を一通り聞いた後で、自分にとって必要なことは何かを考えることが必要不可欠になります。

 

ここまでやれば勉強です。ところが、この「自分にとっての情報を整理する」という過程が抜け落ちている人は、レベルの低い学習しかできずに終えてしまいます。

 

授業は勉強ではなく、情報を仕入れる場です。このように考えることで、授業に一番大切なものに気付くことができます。

 

それは、集中力を高めることです。

 

どれだけの情報をインプットできるかという点において一番大切な力は集中力です。集中力が高ければそれだけ情報の吸収力も高まるからです。それでは、どうやって集中すればよいでしょうか。

 

その方法は簡単です。脳を集中したときと同じ状態にすればよいのです。

書くと集中する

「書く」という作業は、集中力と密接に関係しています。そのため、書く量を増やすと集中力も増します。これを最大限利用すると、次の勉強法が成立します。

 

・講義している人の話を全てメモする

 

これは私も実践しましたが、かなり効果的です。「講義内容をすべてメモする」という目標をもって授業に臨むのです。こういう話をすると、「メモするのが目的になってしまうのでは・・・?」と思うかもしれません。しかし、その心配はいりません。

 

なぜなら、手が文字を勝手に書くということはないからです。書く前に、必ず脳が指示を出します。つまり、ハイスピードで書くということは、頭もそれだけ高速回転しているということです。その結果、ものすごい集中力が上がって、理解も深まるというわけです。

分からないところがはっきりする

理解度が高くなると、分からないところが分かるようになります。しかし、不明点が出たからと言って落ち込んではいけません。むしろその逆で、それは理解への必須課程であり、非常に良い兆候なのです。

 

勉強で前進することを考えたとき、不明点こそ一番の収穫です。なぜなら、分かるところと分からないところがはっきりしているのは、理解度が一定量ある証拠だからです。したがって、不明点を得てようやく「勉強のスタート地点」に立ったわけです。あとは、不明点を乗り越えるように行動すれば良いのです。

 

そして、この「乗り越え」行為こそ本当の意味での勉強になります。「先生の話を聞くだけ」という行為とはかなりの違いがあることが分かります。こうして私が最初に話した、「授業は勉強ではない」ということを理解してもらえたと思います。

 

このように脳を集中したときと同じ状態にすると考えることで、最高の効率を持った勉強をすることができるようになります。次のスクーリングを利用してぜひこの方法をマスターしてください。

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