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レポート課題を再定義する
論述型レポートの勉強を始める際、最初にレポート課題からテーマを設定します。
テーマ設定によりレポートの範囲が決まり、問いの設置に役立ちます。
※問いの設置については、こちらのページで解説しています
ただ、これは適切なテーマを設定できた場合です。当たり前ですが、レポート課題をそのままテーマにしただけでは、レポートの範囲を限定することはできません。
このページでは、ワンランク上のテーマ設定について解説します。
テーマ設定のポイントは、レポート課題を再定義することです。
レポート課題を再定義するとは、課題で問われている内容を解釈し、自分自身で要件を付与することを意味します。
例えば、「江戸時代の農民について自由に論じなさい。」というレポート課題は何が問われているか分からず、そのままでは要件を読み取れません。
その理由は、「江戸時代の農民【の何】」について述べれば良いか不明瞭だからです。そこで、この【の何】に適切な概念を当てはめ、「江戸時代の農民の〇〇」と一歩掘り下げることで、レポート課題の要件が見えてきます。
実際に、「江戸時代の農民の衣食住」や「江戸時代の農民の歴史」などと概念を追加することで、レポートのイメージを付けることができます。
このようにして、このレポート課題を再定義して具体的な要件を定めたものが、テーマ設定です。
分析的に論じるための視点
このようにして、「江戸時代の農民の衣食住について」というテーマが決まりました。これでも勉強を始められますが、ここにある要素を追加することで、より良いテーマに生まれ変わります。
それは、分析的に論じるための視点です。
まず、「江戸時代の農民の衣食住について」というテーマでは、それぞれの特徴を列挙することは分かるものの、それらを分析的に論じることはできません。つまり、述べる内容は分かるものの、それに対してどうアプローチすれば良いかは分からないテーマなのです。
そこで、このテーマに対してどのような観点から述べるかを決め、アプローチ方法を示しましょう。「範囲」に対して「切り口」を決めることで、勉強した内容をどう扱うかが決まるのです。
これは、「〜という観点からみて…（テーマ名）について」という形でテーマ設定します。
例えば、「平常時と祭事の違いからみる、江戸時代の農民の衣食住について」とテーマ設定することで、衣食住について分析的に論じる視点が定まります。
このようにテーマ設定の際は、レポート課題を再定義し、アプローチを決めましょう。
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