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感想と考察の違い
自分のレポートを読み返したとき、「なんか論文っぽくない！」と感じる人がいると思います。これは、レポート初学者ならだれもが突き当たる壁です。
このページでは、普通の文章を論述に高める方法について解説します。
レポートの文章は「説明」と「論述」に分けられます。このうち論述は特別な訓練をしないと書けるようにならないので、上述の感想は論述の方法を知らないためだと言えます。
文章には作文、読書感想文、報告書など様々な種類がありますが、これらの文章は「問いがない」という共通点があります。「〜だろうか？」という問題提起は必須でないので、題材について一通り説明するだけで成立します。
したがって、これらの文章は一個人の感想文の域を出ません。
このことについて、具体的な例を挙げて説明します。
「運動会のリレーについて」というテーマの下、次の2種類の文章を書くことができます。
1つは、「放課後毎日練習して、一等賞になれて、とてもうれしかったです。」という「感想」です。
もう1つは、「放課後毎日練習して、一等賞になれて、練習の大切さを学びました」という「考察」です。
これらは事実に対して単なる感情を述べているか、事実から何が言えるかまで踏み込んでいるかという点で異なります。
根本的な違いは、問いの有無です。実際に、感想に対して「何を学んだか？」を問えば、「練習の大切さを学んだ」と考察を加えることができます。
このようなわけで、問いを起点とした考察こそ、論述の必須条件と言えます。
問いはレポート課題に書いてない
このようなわけで、「何を学んだか」という疑問文があれば、考察によって「練習の大切さを学んだ」という答えが生まれます。問いの存在は、必然的に答えを導くことができるのです。
この点こそ、レポートにとって非常に重要です。レポートは学問なので、本来的に問いと答えが必要になるからです。
喩えるなら、野球の試合にバットとグローブを忘れて行くようなもので、一番重要なものを忘れてしまっているのです。
ただ、なぜか慶通生は、誰一人としてそれほどの忘れ物をしたことに気付いていません。
この理由は、レポート課題のなかにそういった指示がないからです。
レポート課題に「問いを立ててください」と書かれていないので、「問いを立てる必要はない」と考えているのです。
ただ、ここで少し考えてほしいのは、具体的な問いがなければ、そもそもレポートは書けないということです。
例えば、「代替財について自由に論じてください。」というレポート課題に対して、代替財の定義を述べるだけでは不合格になってしまいます。それは単なる説明に過ぎず、論述ではないからです。
そこで、問いを作ります。
問いは「代替財はどういう状況で生じるだろうか？」などといった、ごく簡易的な疑問文で構いません。この問いに答えを出すということが、代替財を「論述」するということです。
論述は「問い」が必須です。レポート課題には決して書いていないので、自分で作る必要があるということを知っておいてください。
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