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勉強と生活の関連性
突然ですが、勉強は何のためにするのでしょうか？
このように問われたとき、答えに詰まってしまう人は多いと思います。
それもそのはずで、日常生活において、勉強で得た知識を使用する場面は多くありません。
数学の公式を知らなくても買い物に困りませんし、現代文が苦手でもビジネスメールのやり取りはできます。分からない言葉があれば、ネットで検索すれば簡単に意味が分かります。
このように、勉強と生活はあまり関連しているように見えず、勉強の目的が見えづらいのです。
それもそのはずで、社会で役立つ学力とは、単なる知識ではありません。
なぜなら、知識を活かすにはどう活かすかについて考え、それには、自ら問題を立てる必要があるからです。
実際のところ、同じ事実を見ても、何を思うかは人によって様々です。事象の表層を眺めることに終始するか、そこから問題を発見できるかによって、その人の未来は決まります。
ただ、日本ではこのような力を鍛える教育は、ほとんど行われていません。最初に問題が用意され、決まった方法で正確に解くことができれば優秀とみなされます。
このような教育しか受けてこなかった人にとって、何もないところから問題を立てることは至難の業です。
ただ、この状況は逆に言えば、問題を立てる力を鍛えれば、人生においてとても優位に立てるということでもあります。
レポートで身に付く学力
ここまで読めば分かりますが、勉強には2種類あることが分かります。
与えられた問題を解くか、自ら問題を立てるかです。後者こそ、知識を活かし、社会で役立つ学力を養います。
そのための勉強方法は、非常にシンプルです。
慶應通信のレポートを勉強すれば良いのです。
レポートでは、常に問いを意識し、どのようにアプローチするかを考えます。
このような思考回路を鍛えることで、他のどんな勉強より、社会で役立つ課題解決力を身に付けることができます。
慶通生の中には、勉強する目的を、単位や卒業といった狭い枠組みの中で考えている人がいます。
ただ、それはほんの一部に過ぎません。
慶應通信で学んだことは、あなた自身の生活にすべて還元されます。慶應通信のレポートを学ぶことは、社会で役立つ、唯一の勉強に巡り会っていることと同義なのです。
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